El Tribunal Suprem destrueix la immersió lingüística
Invoca la sentència del Tribunal Constitucional sobre l'estatut, que anul·lava la prevalença del català a l'escola
El Tribunal Suprem espanyol ha emès tres sentències en què obliga la Generalitat de Catalunya a fer servir l'espanyol com a llengua vehicular a les escoles. Les sentències resolen diversos recursos de pares que denunciaven que els seus fills no podien fer les classes en espanyol. El Suprem ordena a la Generalitat que adapti el sistema d'ensenyament a la sentència (pdf) del Tribunal Constitucional sobre l'estatut i que l'espanyol sigui introduït com a llengua vehicular 'de manera proporcional i equitativa al català en tots els cursos'.
El Suprem, doncs, invoca la sentència del TC per destruir la immersió lingüística a Catalunya, i diu que l'escola ha de demanar als pares quina és la llengua habitual que volen per als seus fills.
També obliga que les comunicacions, orals i escrites, que reben els pares siguin en les dues llengües.
Dissabte 24 d'octubre a la biblioteca Marcel·lí Domingo es va fer la xerrada Per una educació pública i de qualitat per a tothom, organitzada pel Casal Popular Panxampla i que tenia per ponent Ramon Sitjà, ex alcalde de Manlleu i director de l'escola Andersen de Vic.
A la xerrada hi estaven convidats representants de tots els partits polítics de l'ajuntament de Tortosa, així com la regidoria d'educació, representada per Rosa Cid, també representants del departament d'educació, els i les directores de les escoles de primària i els AMPEs. Cal lamentar l'absència de la representació de l'ajuntament, que era clau per al desenvolupament del debat. Pel que fa las partits polític només hi havia representació d'ICV.
Josepa Ribera, coordinadora LIC, Imma Obiol, inspectora del departament d'educació, Xavier Rodríguez, membre del Casal Popular Panxampla i docent, i Ramon Sitjà, presidien la taula de la xerrada.
La xerrada i el següent debat van deixar ben clar que la societat tortosina no pot donar l'esquena a l'actual model de distribució de l'alumnat, que els esforços del departament d'educació no són suficients i que cal, sobretot la implicació de la classe política i especialment la de l'equip de govern.
Article d'opinó de Xavi Rodríguez, professor i membre del Casal Popular Panxampla
La desigual distribució de l’alumnat immigrant a Tortosa, és la millor per al futur de la ciutat? Fa anys, a Vic, es van fer algunes preguntes semblants i pensaren que calia canviar algunes coses. D’aquestes reflexions va nàixer el conegut “model Vic”. Aquest proper dissabte, 24 d’octubre, a les 11.00 hores i a la biblioteca Marcel·lí Domingo (i no a l’auditori com estava previst inicialment), el mestre Ramon Sitjà (ex alcalde de Manlleu i ex director del CEIP Andersen de Vic) ens explicarà com i per què, a Vic, decidiren tancar una escola de primària amb vora un 90% d’immigrants i repartir l’alumnat immigrant equitativament entre els centres restants (tant públics com concertats).
Si bé Vic i Tortosa tenen moltes diferències, coincideixen en població (Vic té 38.964 habitants i 35.734 Tortosa) i en un percentatge oficial d’immigració del 23% (semblant al nostre). I com a Tortosa, hi havia dos col·legis públics amb un percentatge altíssim d’alumnat immigrant. Amb aquest panorama, a Vic es va apostar per repartir la població escolar immigrant equitativament entre els centres públics amb la participació de l’escola concertada. Evidentment, cada ciutat ha de tenir el seu model propi adaptat a les seues característiques, però parlar del model Vic és una bona excusa per qüestionar el desigual repartiment de l’alumnat que més atenció a la diversitat presenta, l’immigrant.
dissabte 24 d'octubre | 11:00h | Biblioteca Pública Marcel·lí Domingo | Tortosa conferència: una educació pública i de qualitat per a tothom
amb: Ramon Sitjà i Domènech, mestre i col·laborador de la UVIC exalcalde de Manlleu i exdirector del CEIP Andersen de Vic
Us convidem a participar i intervenir en la conferència “Una educació pública de qualitat i per tothom?”, el proper dissabte 24 d'octubre a la biblioteca Marcel·lí Domingo a les 11'00 hores (i no a l'auditori com incialment estava previst), a càrrec del senyor Ramon Sitjà i Domènech, mestre i col·laborador amb la Universitat de Vic, ex alcalde de Manlleu i ex director del CEIP Andersen de Vic.
Per què aquesta xerrada? Perquè ens preocupa la convivència entre la població immigrant i l'autòctona. Perquè s'ha generalitzat un discurs que engloba menyspreu, desconeixement i comentaris de caire racista envers la població tortosina immigrant. Aquest discurs es veu afavorit perquè hi ha pocs punts de trobada comuns, que propicien un desconeixement mutu que origina prejudicis.
Per què l'educació? Creiem que l’educació és una de les eines més importants que tenim per potenciar la convivència i coneixença entre les diferents realitats culturals de Tortosa. Molta població immigrant jove només viu en un entorn d'immigrants al barri, a la família, amb les amistats i també a l'escola. Però l'escola no hauria de reproduir aquest entorn, aquest gueto, l'hauria d'enriquir perquè aquestes futures ciutadanes de Tortosa tinguen també altres referències socials. I des de menuts, l'alumnat de Tortosa hauria de conèixer les altres realitats culturals de la seua ciutat, per potenciar així la coneixença en les dues direccions. Xiquets i xiquetes no tenen prejudicis, i la construcció d'una societat basada en la convivència i el respecte ha de començar a l'educació primària, amb l’exemple.
Per què el model de Vic? Vic és una ciutat amb moltes semblances a Tortosa, amb zones “gueto” on viuen bàsicament immigrants, té 38.964 habitants (per 35.734 de Tortosa) i un percentatge oficial d'immigració del 23% (Tortosa en té un 21'12%). I com a Tortosa, hi havia dos col·legis públics amb un percentatge altíssim d’alumnat immigrant. A Vic es va apostar per repartir la població escolar immigrant equitativament entre els centres públics, amb la col·laboració de l’escola concertada.
Us proposem que reflexioneu a partir de les següents preguntes:
·Creieu que el model actual de distribució de l'alumnat immigrant i amb NEE és l'adequat?
·Com el milloraríeu?
Us volem agrair la vostra atenció i us demanem que confirmeu la vostra assistència a l'acte:
Les darreres setmanes s'està intensificant la lluita en defensa de l'ensenyament públic i de qualitat, contra la LEC d'una banda, i contra Bolonya a les Universitats. Podeu seguir l'actualitat de la lluita estudiantil als següents enllaços:
Avui dia 14 de febrer, a Tortosa, els i les estudiants de les Terres de l'Ebre ens hem manifestat per tal de mostrar el rebuig frontal a les bases de la Llei d'Educació de Catalunya (LEC). La convocatòria ha estat unitària: tant estudiants com personal docent hem mostrat conjuntament la nostra negativa a la LEC. Agraïm, per tant, la col·laboració i l'esforç de la comunitat educativa.
La manifestació s'ha iniciat a la plaça de l'Estadi i fins arribar a la concentració unitària enfront dels Serveis Territorials. La convocatòria ha estat un èxit: han acudit més de 300 estudiants i personal docent a la manifestació, i han estat unes 200 persones les que ja estaven concentrades als Serveis Territorials, a les que ens hem sumat. Durant tot el recorregut ens ha acompanyat un grup de dolçainers i tabalers que han donat un toc festiu a la mobilització.
Considerem molt positiva la jornada d'avui, ja que la comunitat educativa ha sortit en defensa de l'ensenyament públic i de qualitat. S'ha demostrat que la unitat d'acció és l'eina per construir una millor educació, en què hi ha d'haver consens, debat i participació de tots les components de la comunitat. No volem lleis que accentuïn encara més la privatització -no cal oblidar que l'obertura de l'educació pública al sector privat ja es va iniciar anys enrere-, sinó lleis que millorin la formació que reben els i les joves. Per aquest motiu, es convocaran més jornades de lluita si no s'enretiren aquestes bases.
PER UNA EDUCACIÓPÚBLICA, CATALANA, ANTIPATRIARCAL I DE QUALITAT
manifestació fins la Delegació d'Ensenyament de Tortosa, on hi haurà parlaments. dijous 14 de febrer > conentració a les 11:30h > Plaça Joaquim Bau +info: www.sepc.cat (Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans) +info: www.sepctortosa.blogspot.com (SEPC Tortosa)
Detinguts a Perpinyà dos militants del moviment estudiantil
Dos joves estudiants de la Universitat de Perpinyà, un dels quals militant de Maulets, han estat detinguts avui a les 8h del matí, quan la policia s'ha presentat als seus respectius domicilis. A més, la policia ha demanat la perquisició tant dels seus domicilis com del seus vehicles. Actualment es troben detinguts a l'Hotel de Police [comissaria central] de Perpinyà, on hi ha una concentració convocada a les 5 de la tarda.
Quan no fa ni dues setmanes que van acabar les mobilitzacions que van bloquejar la Universitat de Perpinyà, les amenaces repressives del president de la Universitat, Jean Benkhelil, s'han fet realitat. Tot i que ja se sabia de les denúncies presentades contra X amb diverses acusacions, fins avui no s'ha concretat que les dues persones detingudes estan acusades de degradacions, robatori i amenaces de mort.
Des de l'assemblea de Maulets del Rosselló volem denunciar aquestes detencions injustificades que són només el fruit de la criminalització del moviment estudiantil que en les últimes setmanes ha mostrat la seva capacitat de mobilització i reacció, i volem donar tot el nostre suport al conjunt de companys del Comitè de Vaga de la Universitat de Perpinyà.
El Tribunal Suprem destrueix la immersió lingüística
